COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA - N3

Identificar correctamente en textos orales y escritos sobre de la vida cotidiana tales como anuncios, folletos informativos, disposiciones legales, instrucciones de uso, solicitudes, correspondencia institucional o comercial: El propósito y la intención comunicativa. Las ideas principales y las secundarias. La estructura formal del texto. Los registros lingüísticos utilizados según el ámbito de uso. La adecuación del uso lingüístico a cada contexto. Realizar exposiciones orales sobre temas de actualidad o del ámbito profesional, previamente planificadas y utilizando recursos audiovisuales e informáticos, caracterizadas por: Presentación de información pertinente y seleccionada a través de diversas fuentes. Claridad y coherencia en la estructuración del contenido. Utilización de registros lingüísticos apropiados y de recursos para mantener la atención del oyente. Empleo de argumentos significativos. Respeto a las normas de interacción oral. Uso del lenguaje evitando discriminaciones hacia las personas y otras culturas. Elaborar esquemas, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis, a partir de textos expositivos y argumentativos de cierta complejidad de diferentes ámbitos, que cumplan las siguientes condiciones: Estructuración formal clara y ordenada, recogiendo los datos más relevantes. Identificación correcta de los temas principal y secundario, tesis y argumentos. Ajuste y coherencia de las elaboraciones con el texto presentado. Utilización adecuada de conectores para lograr cohesión en la síntesis elaborada Corrección en el uso del vocabulario, ortografía y signos de puntuación. Interpretar de forma clara y precisa la información presentada a través de medios de comunicación (reportaje, editorial, columna, documental) sobre temas diversos de carácter social, cultural , técnico o científico, identificando correctamente: Relaciones entre las ideas y opiniones presentadas Argumentos y opiniones que sean contrapuestos o similares Aspectos, características o cualidades, que haya que deducir o inferir del análisis de la información presentada. Conclusiones que sean relevantes y acordes con los datos presentados. Elaborar textos expositivos y argumentativos sobre diferentes temas utilizando distintas fuentes de documentación y las tecnologías de la información y comunicación, que presenten las siguientes características: Autonomía en el acceso a las fuentes de información Adecuación en la selección y organización de la información Relevancia de los datos obtenidos respecto a la finalidad del texto Organización coherente de la estructura del texto elaborado Cohesión del discurso mediante uso adecuado de conectores (causa, consecuencia, condición e hipótesis) Solidez de las argumentaciones presentadas Uso de registros lingüísticos adecuados a la intención comunicativa Corrección en el uso del vocabulario, ortografía y signos de puntuación Aplicación de los procedimientos de citación y referencias bibliográficas Buena presentación tras las revisión previa Redactar textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones sociales e institucionales como solicitudes, reclamaciones, currículum vitae, cartas, que reflejen los siguientes aspectos: Adaptación al formato característico de cada situación Síntesis, precisión y claridad en la expresión. Orden y coherencia de la exposición Corrección en el uso del vocabulario, ortografía y signos de puntuación Comentar de forma personal y crítica, oralmente o por escrito, temas de actualidad, de carácter sociocultural, técnico o científico, en los que se tendrá en cuenta las siguientes características: Claridad en la organización y estructuración de la información. Utilización de datos relevantes obtenidos a través de diversas fuentes de información. Pertinencia y solidez de los argumentos presentados.